Dilimizin Zenginlikleri Projesi YIL SONU Değerlendirme Raporu

Dilimizin Zenginlikleri Projesi YIL SONU Değerlendirme Raporu​

Proje Adı: Dilimizin Zenginlikleri

Dönem: 2023-2024 Eğitim Öğretim Yılı

Okul: [Okul Adı]
Sınıflar: 5, 6, 7 ve 8. Sınıflar

1. Giriş

Dilimizin Zenginlikleri Projesi, öğrencilerimizin Türk dilinin ve kültürel mirasımızın güzelliklerini keşfetmelerini amaçlayan kapsamlı bir eğitim projesidir. 2023-2024 eğitim öğretim yılı boyunca, dilimizin zenginliklerini öğrencilere aktarmak için çeşitli etkinlikler, atölye çalışmaları ve araştırma projeleri gerçekleştirilmiştir. Bu rapor, yıl boyunca gerçekleştirilen etkinlikleri ve sonuçlarını özetlemektedir.

1. Proje Amaçları

• Türk dilinin tarihi ve kültürel zenginliklerini tanıtmak
• Öğrencilerin dil becerilerini geliştirmek
• Edebiyat eserlerini analiz etme ve yorumlama yeteneklerini artırmak
• Yaratıcı yazma yeteneklerini teşvik etmek
• Dilin günlük yaşam ve kültür üzerindeki etkisini anlamak

1. Kasım Ayı Faaliyetleri

Bilen Oturur Etkinliği:

Kasım ayı içinde tüm sınıflarda “Bilen Oturur” etkinliği düzenlendi. Bu etkinlikte, sınıfta belirlenen bir kelimenin anlamı, eş anlamlısı, zıt anlamlısı, kökeni veya cümle içinde kullanımı gibi konularda sorular soruldu. Doğru cevap veren öğrenciler sırayla oturdu. Bu etkinlikle öğrenciler, kelimelerin anlamlarını ve kullanımlarını pekiştirme fırsatı buldular.

Klasik Eser Okuma Pano Çalışması (Yunus Emre Hakkında):

Okulumuz kütüphanesinde klasik eser okumaları pano çalışması yapıldı. Bu panoda Yunus Emre’nin hayatı, eserleri ve Türk edebiyatındaki yeri hakkında bilgiler yer aldı. Ayrıca Yunus Emre’nin şiirlerinden örnekler de panoda yer aldı. Bu çalışmayla öğrenciler, Yunus Emre’yi daha yakından tanıma fırsatı buldular.

Sözlük Tasarım Yarışması:

Okulumuz Türkçe öğretmenleri “Sözlük Tasarım Yarışması” düzenledi. Bu yarışmaya tüm sınıflardan öğrenciler katıldı. Öğrenciler, kendi tasarladıkları sözlükleri jüriye sundular. Jüri tarafından yapılan değerlendirme sonucunda birinci, ikinci ve üçüncü dereceye giren öğrenciler ödüllendirildi. Bu yarışmayla öğrenciler, sözlüklerin nasıl tasarlanabileceği konusunda fikir sahibi oldular. Birinci olan öğrencinin hazırladığı sözlük ilçe milli eğitime yarışma için gönderildi.

Genel Değerlendirme:

Kasım ayında yapılan çalışmalarda öğrencilerin dilin zenginliklerini tanımaları ve kültür taşıyıcısı olan değerlerimizi benimsemeleri amaçlandı. Yapılan çalışmalardan elde edilen sonuçlar, öğrencilerin projenin amaçlarını benimsediklerini ve projeden yararlandıklarını gösterdi.

1. Aralık Ayı Faaliyetleri

Projenin Amacı:

Dilimizin Zenginlikleri Projesi, öğrencilerin dilimizi daha iyi öğrenmelerini ve kullanmalarını sağlamak amacıyla hayata geçirilmiştir. Aralık ayı içerisinde, proje kapsamında çeşitli etkinlikler gerçekleştirilmiştir.

Etkinlikler:

1. “Gönül Çalab’ın Tahtı: Açıklamalı Yunus Emre Sözlüğü” Öğrencilere Paylaşıldı:
   • Sözlükte, Yunus Emre’nin şiirlerinde geçen yaklaşık 10.000 kelimenin anlamı ve kökeni açıklanmaktadır.
2. Anlamlı Cümle ve Afiş Yarışması:
   • Öğrencilerden, Yunus Emre Sözlüğünden seçilecek en az üç kelimenin yer alacağı anlamlı bir cümle ve afiş oluşturmaları istendi.
   • Her sınıf için en iyi cümle/afiş seçildi ve ilçe milli eğitim müdürlüklerine gönderildi.

Değerlendirme:

Aralık ayında gerçekleştirilen faaliyetler, genel olarak başarılı olmuştur. Öğrenciler, Yunus Emre Sözlüğünden seçilen kelimeleri anlamlı bir şekilde kullanabildi ve yaratıcı afişler oluşturdu. Yarışma sonucunda il genelinden gelen eserler arasından seçilen en iyi cümle ve afiş, projenin internet sitesinde yayınlanacaktır.

1. Ocak Ayı Faaliyetleri

Projenin Amacı:

Dilimizin Zenginlikleri Projesi, öğrencilerin dilimizin zenginliklerini tanıması, kültür taşıyıcısı olan sözcüklerle buluşması, dilin etkili kullanımını öğrenmesi ve düşünce dünyasını geliştirmesi amacıyla okullarda yapılan söz varlığını zenginleştirme çalışmalarını içermektedir.

Etkinlikler:

1. Dede Korkut Hikayeleri İncelemesi:
   • Öğrencilerle birlikte Dede Korkut Hikayeleri kitabı sınıf ortamında incelendi. İlk izlenimler ve düşünceler paylaşıldı.
2. Anlamını Bul Etkinliği:
   • Türkçe öğretmenleri tarafından sınıflarda “Anlamını Bul Etkinliği” akıllı tahta aracılığıyla gerçekleştirildi.
3. Hatırlatmaca Etkinliği:
   • Belirlenen kelimelerle başka kelimeleri çağrıştırmayı hedefleyen bulmaca çözme çalışmaları yapıldı.
4. Hikâye Yazma Çalışması:
   • Dede Korkut Hikayeleri eserinden alınan anahtar kelimelerle öğrencilere hikâye yazma çalışması yapıldı.

Genel Değerlendirme:

Ocak ayında gerçekleştirilen Dilimizin Zenginlikleri Projesi faaliyetleri, öğrencilerin dilin zenginliklerini tanıma ve kültür değerlerimizi benimseme konusundaki hedeflere uygun bir şekilde ilerledi. Öğrencilerin ilgilerini çekecek etkinliklere odaklanarak, projeden elde edilen sonuçlar öğrencilerin projeden etkili bir şekilde yararlandığını ve amaçları benimsediğini göstermektedir.

1. Şubat Ayı Faaliyetleri

Projenin Amacı:

Deyimler ve atasözleri, dilimizin önemli birer parçasıdır ve kültürel mirasımızı yansıtırlar. Şubat ayı boyunca, öğrencilere deyimler ve atasözlerini tanıtmak, anlamalarını sağlamak ve kullanmalarını teşvik etmek amacıyla çeşitli etkinlikler düzenlenmiştir.

Etkinlikler:

1. Anlat Bakalım Etkinliği:
   • Öğrencilere çeşitli deyim ve atasözleri anlatılarak anlamları hakkında bilgi verildi ve örneklerle açıklandı.
2. Drama ile Atasözü/Deyim Anlatma:
   • Öğrenciler, kendilerine verilen atasözü veya deyimi dramatize ederek ifade ettiler.
3. Atasözü/Deyim Resimleme:
   • Öğrenciler, öğrendikleri atasözleri veya deyimleri resimleyerek anlamlandırdılar.

Sergi ve Değerlendirme:

• Öğrencilerin hazırladığı resimler ve drama performanslarından oluşan ürünler, okul sergisi için hazırlandı ve sergilendi.

Genel Değerlendirme:

Şubat ayı boyunca gerçekleştirilen deyimler ve atasözleri okumaları etkinlikleri, öğrencilerin dil bilgisi ve kültürel mirasa yönelik farkındalıklarını artırmada etkili olmuştur. Özellikle öğrencilerin etkinliklere aktif katılımı ve ortaya çıkardıkları ürünlerin kalitesi, bu etkinliklerin başarısını göstermektedir.

1. Mart Ayı Faaliyetleri

Projenin Amacı:

Dilimizin Zenginlikleri Projesi, ortaokul öğrencilerine Türk kültürüne yönelik içeriklerle temas etme fırsatı sunarak kültürel ve dil bilincini geliştirmeyi hedeflemektedir. Mart ayı içerisinde öğrencilere Türk kültürünü tanıtmak amacıyla çeşitli içerikler hazırlanmış ve kullanılmıştır.

Etkinlikler:

1. Anlamını Bul Etkinliği:

Mesnevi’den seçilen kelimeler ve anlamları öğrencilere sunuldu. Öğrencilerden kelimeleri doğru anlamlarıyla eşleştirmeleri istendi.

1. Kelime Türetme Etkinliği:

Mesnevi’den seçilen kelimeler ve kökleri öğrencilere sunuldu. Öğrencilerden bu kelimelerden yeni kelimeler türetmeleri istendi.

1. Kare Bulmaca Etkinliği:

Mesnevi’den seçilen kelimelerle kare bulmaca hazırlandı ve çözüldü.

1. Öykü Kartları Hazırlama ve Anlatım:

Mesnevi’den seçilen hikayeler için öykü kartları hazırlandı ve anlatım sırasında görseller kullanıldı.

Değerlendirme:

Etkinlikler sonucunda öğrencilerin okuduğunu anlama ve yorumlama becerilerinde ve kelime hazinelerinde önemli gelişmeler kaydedildi. Ahlaki değerler ve erdemler kazandırıldı.

1. Nisan Ayı Faaliyetleri

Projenin Amacı:

Nisan ayında dilin zenginliklerini keşfetmek ve öğrencilerin yaratıcılığını desteklemek amacıyla çeşitli etkinlikler gerçekleştirilmiştir.

Etkinlikler:

1. Mısra Ezberleme:
   • Memleket şiirleri ve çocuk şiirleri antolojisinden seçilen mısralar ezberlendi.
2. Bu Nedir? Etkinliği:
   • Öğrencilere çeşitli nesnelerin, kavramların veya fotoğrafların bulmacaları ipuçlarıyla çözdürüldü.
3. Duvar Yazısı (Grafiti) Çalışmaları:
   • Öğrenciler duvar yazısı çalışmaları yaparak özgüvenlerini ve ifade yeteneklerini geliştirdiler.
4. İl Geneli Video Yarışması:
   • Öğrenciler dilin zenginliklerini kullanarak kısa videolar hazırladı ve yarışmaya katıldı.

Değerlendirme:

Bu etkinlikler, öğrencilerin dil becerilerini ve yaratıcılıklarını artırmada etkili olmuştur.

1. Mayıs Ayı Faaliyetleri

Projenin Amacı:

Mayıs ayında, dilin zenginliklerini keşfetmek ve öğrencilerin kültürel mirasa olan bağlılığını güçlendirmek için çeşitli etkinlikler gerçekleştirilmiştir.

Etkinlikler:

1. Türkü Ezberleme Çalışmaları:
   • Öğrencilere Türk halk müziğinin önemli eserlerinden bazılarını ezberleme fırsatı sunuldu.
2. Baş Harflerini Değiştir Etkinliği:
   • Öğrenciler farklı kelimelerin baş harflerini değiştirerek yeni kelimeler oluşturdu.
3. Sözsüz Oyun (Pandomim) ile Kelime Anlatma:
   • Öğrenciler, jest ve mimiklerini kullanarak belirli kelimeleri anlatmaya çalıştı.
4. Türkülerle İlgili Beyin Fırtınası:
   • Türkülerle ilgili düşünme ve tartışma etkinliği gerçekleştirildi.
5. Tişört Tasarımı Yarışması:
   • Öğrenciler, kendi tasarladıkları tişörtleri ile yarışmaya katıldı.

Değerlendirme:

Bu etkinlikler, öğrencilerin dil becerilerini, kültürel mirasa olan bağlılıklarını ve yaratıcılıklarını artırmada etkili olmuştur.

1. Sonuç ve Öneriler

Dilimizin Zenginlikleri Projesi, 2023-2024 eğitim öğretim yılı boyunca öğrencilerimize Türk dilinin ve kültürel mirasımızın güzelliklerini keşfetme fırsatı sunmuştur. Proje kapsamında gerçekleştirilen etkinlikler, öğrencilerin dil becerilerini ve kültürel farkındalıklarını önemli ölçüde artırmıştır.

Öneriler:

• Daha fazla interaktif etkinlikler düzenlenebilir.
• Edebiyat gezileri ve müze ziyaretleri gibi dış mekân aktiviteleri ile öğrencilerin deneyimleri zenginleştirilebilir.
• Öğrencilerin eserlerini yayımlayabilecekleri bir okul dergisi veya blog oluşturulabilir.

Mesut Hayat

www.mesuthayat.com

Dilimizin Zenginlikleri Projesi YIL SONU Değerlendirme Raporu​

İNDİR